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Diapositiva 7r^Dimensiones de la transformacin socio-culturalrDimensiones del liderazgo en un proceso de transformacin.Diapositiva 7|hDimensiones de la innovacin educativa y pedaggica|hDimensiones de la innovacin educativa y pedaggica/ 0DTimes New Romantt) 0DTahomaew Romantt) 0 DArialew Romantt) 00DWingdingsRomantt) 0@DBradley Hand ITCt) 0BPDLucida Handwriting) 0B`DGaramondndwriting) 0 C0.  @n?" dd@  @@`` XPX$JB&&v(d 2 \ e M^ #"32 () k  !"#$%&'()*OpR$NaRA G R$%^qay8  $R$*gn^ lATL' $R$qܣ!h=;h$b$i1'unlFyt- X.$$$R$FE-Qڛb>"@8$$$$$$$R$欯94!f ? 0AA 3yf3ʹf@8{|Ad8ʚ;{8ʚ;g42d2d} 0ppp@ <4!d!d@w 0t|)<4dddd@w 0t|) <4BdBd@x 0t0___PPT10 pp~___PPT9`  ? %    }   R# ,   ~  . /     8   0` fy`ff3` Mj*333FV*` ffNNt^X` ffNL|>rL` +T3f3f` MMMff3f` Lx[he2` {$$>?" dd@,?nAd@    @ `  n?" dd@   @@``PR    @ ` ` p>>  l`(  l l 60 " `P  _+Haga clic para cambiar el estilo de ttulo , ,= l 08 " `  kHaga clic para modificar el estilo de texto del patrn Segundo nivel Tercer nivel Cuarto nivel Quinto nivel7    l l 6D #" `^ `  b*0 l 6 #" `^   d* 0 l 6 #" `^ `  d* 0 l \A ޽h ?Papel seda azul#" @` +T3f3f80___PPT10. ` Texturac  0 p#(  p p <  #" `    _+Haga clic para cambiar el estilo de ttulo , , p 0  " `     n:Haga clic para modificar el estilo de subttulo del patrn; ; p 6ԝ  #" `^ `   b*0 p 6`~  #" `^    d* 0 p 6<  #" `^ `   d* 0 p \A ޽h ?Papel seda azul#" @` +T3f3f80___PPT10. ` 0 #(    04S, -   , P*    0|X, M { , R*  d  c $ ?D ,/  0[, Y# , kHaga clic para modificar el estilo de texto del patrn Segundo nivel Tercer nivel Cuarto nivel Quinto nivel7    l  6a, -   , P*    6d, M { , R*  H  0@޽h ? 3380___PPT10.e4SG L(  L L 0  -     Z*  L 0  O |   \*  L 6-  -     Z*  L 6L  O |   \* H L 0@޽h ? ̙3380___PPT10.С  0 L0 ]U` j(  X [ 3 , @?8  << P6" <  H0 $W   f 4, 3 f11?C"?z,$D 0 m5 EDUCACIN, ESCUELA Y PEDAGOGA TRANSFORMADORA EEPT66 X  0 YX  0f<X  0v ^ B, D ,$D 0 TGiovanni M. Iafrancesco V.0 b C *Aj0336767 _9P ,$D 0FB g@ S Dwq FB h S Dw@FB i S D@    ʹfA d޽h @ ?Papel seda azul"@` +T3f3f___PPT10..W )@7+hD|' = @B D7' = @BA?%,( < +O%,( < +Dn' =%(%(D4 ' =%(D ' =4@BBBB@ A%(D' =1:Bvisible*o3>+B#style.visibility<*6%(DO' =+4 8?HCBBCBB*k3>'Bstyle.rotation<*6%())?DY' =+4 8?dCB#ppt_wBCB#ppt_w*.05B*Y3>B ppt_w<*6%())?DY' =+4 8?dCB#ppt_w*.05BCB#ppt_wB*Y3>B ppt_w<*6%()?)D' =+4 8?\CB#ppt_hBCB#ppt_hB*Y3>B ppt_h<*6DW' =+4 8?bCB#ppt_x+.4BCB#ppt_xB*Y3>B ppt_x<*6%())?D]' =+4 8?hCB#ppt_y-.2BCB#ppt_y+.1B*Y3>B ppt_y<*6%())?DW' =+4 8?bCB#ppt_y+.1BCB#ppt_yB*Y3>B ppt_y<*6%()?)D' =-g6B fade*<3<*6%())?D'' =%(D' =4@BB8BB@ A%(D' =1:Bvisible*o3>+B#style.visibility<*^%(D' =+4 )B(-#ppt_w*2)*r3>B ppt_w= B PPT<*^%()?D"' =+4 )B(#ppt_w*0.50)*Y3>B ppt_x<*^%())?)?D ' =+4 . 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Z@ @" v  DAlumno"02 " Z @" jB  FProfesor" 0 2 # Z$ś @" 6  VContenidos programticos"0B $ 6DԔo5,$D 0B % 6DԔw=,$D 0H  0޽h ? ̙33f^___PPT10>+UD"'  = @B D ' = @BA?%,( < +O%,( < +D ' =%(%(DJ' =%(D' =4@BB"BB%(D' =1:Bvisible*o3>+B#style.visibility<*%%(D ' X=+4 . B(-#ppt_w/2)0B(#ppt_x)*Y3>B ppt_x<*%%(D' =+4 . B00B -1.0*[3>Bxshear<*%%(X))?)?D' =0l9 BBBBBB*<3<*%%(X))?)?D2' =+4 )B-(#ppt_h/3+#ppt_w*0.1)*Y3>B ppt_x<*%%(X))?)?DJ' =%(D' =4@BB"BB%(D' =1:Bvisible*o3>+B#style.visibility<*$%(D ' X=+4 . B(-#ppt_w/2)0B(#ppt_x)*Y3>B ppt_x<*$%(D' =+4 . B00B -1.0*[3>Bxshear<*$%(X))?)?D' =0l9 BBBBBB*<3<*$%(X))?)?D2' =+4 )B-(#ppt_h/3+#ppt_w*0.1)*Y3>B ppt_x<*$%(X))?)?+m% 0L0 |$t$P&u #(       3ͼ2 @ f11?lC"x    ? <   g/Evolucin de los roles de los agentes escolares00!8 9g  u9% R S  3A 33f11?Pergamino" P MDe quien ensea"0& S S  3A 33f11?Pergamino" m P NDe quien aprende"0 T S l 3A 33f11?Pergamino" m RP G Enseanza" 0 ! U S  3A 33f11?Pergamino" S8P I Aprendizaje" 0  V S   3A 33f11?Pergamino" P CDecir"0 W S D% 3A 33f11?Pergamino" Pm  FEscuchar" 0  X S  ) 3A 33f11?Pergamino" m PR FProfesor" 0  Y S ' 3A 33f11?Pergamino" SP8 DAlumno"0 Z S + 3A 33f11?Pergamino" &  FExplicar" 0  [ S x/ 3A 33f11?Pergamino" m &  FEntender" 0  \ S D3 3A 33f11?Pergamino" m R&  EMaestro"0  ] S 7 3A 33f11?Pergamino" S8&  H Estudiante" 0  ^ S ? 3A 33f11?Pergamino" &   G Demostrar" 0  _ S C 3A 33f11?Pergamino" & m  FAprender" 0  ` S G 3A 33f11?Pergamino" m & R  EDocente"0 a S L 3A 33f11?Pergamino" S& 8  FDiscente" 0  b S  3A 33f11?Pergamino"    G Construir" 0 B c S l 3A 33f11?Pergamino"  m  jAprender significativamente20  d S (W 3A 33f11?Pergamino" m R  FEducador" 0  e S  [ 3A 33f11?Pergamino" S 8  FEducando" 0 ! f S _ 3A 33f11?Pergamino"  g  I Transformar" 0  g S ` 3A 33f11?Pergamino"  n g  G Emprender" 0  h S e 3A 33f11?Pergamino" n Sg  FMediador" 0 , i S AjJLienzo" *n,$D 0  <w7 TEducando0 0G2  >AjJLienzo"  R  2,$D 0  < P \  TEducador0 0G  < A 9  TMediador0 0G2  >AjJLienzo" Mv,$D 0  <' a Saberes 00G@B  C liejc    BCDEF\+ @`"<  ER   BCDEFb @`"<  6 j @B  C li     BCDEF` @`"<   $    BCDEF^' @`"<  pc2  >AjJLienzo"  ` ,$D 0  <x} * U Modelos y0 0 G  <, k  U prcticas0 0 G  <bz  W pedaggicas0 0 G@B  C li    BCDEFNN @`"<  aB !  BCDEFPP @`"<  /A: " 3 Ym] # <(<-- bCONDICIONES ENTORNALES00G:B $ 3 li@ A H %  BCDEFOO @`/ b : & 3 #> ' n Papel reciclado"  s @Historia - Sociedad - Economa - Poltica - Cultura - Naturaleza6A0@GH  0޽h ? ̙33___PPT10+lzD'  = @B Dj' = @BA?%,( < +O%,( < +D' =%(%(D' =%(D-' =4@BBBB%(D' =1:Bvisible*o3>+B#style.visibility<*%(D' =-i6B wedge*<3<*D' =%(D9' =4@BBBB%(D' =1:Bvisible*o3>+B#style.visibility<* %(D' =-u6Bdiamond(in)*<3<* D' =%(D9' =4@BBBB%(D' =1:Bvisible*o3>+B#style.visibility<*%(D' =-u6Bdiamond(in)*<3<*D' =%(pD9' =4@BBBB%(D' =1:Bvisible*o3>+B#style.visibility<*%(D' =-u6Bdiamond(in)*<3<*D' =%(@Dy' =4@BB"BB@ A%( D}' =.7 BBBBB3M 0.0 0.0 L 0.0 -0.07213*3>*B ppt_xB ppt_y=B0B<*'A%()?)?)?D' }=/u8AC*Q3> Br<*'A%(D' }=/u8C*Q3> Br<*'A%(}D' }=/u8C*Q3> Br<*'A%(D' }=/u8AC*Q3> Br<*'A%(w+C` 0L0 c J(    c C H 3A f11?Pergamino" zZ J 0 $t O 0d/'1,$D 0 Educar al hombre en la madurez de sus procesos, para que construya el conocimiento y transforme su realidad socio-cultural, desde la innovacin educativa y pedaggica0 P <C"? DMISIN"0 Q 0`Ľ&=` ,$ 0 i+Desarrollo humano (fundamentos filosficos)",0, R 0ɽ=` M,$ 0 o1Educacin por procesos (fundamentos psicolgicos)"202  S 0lͽ= ,$ 0 y;Construccin del conocimiento (fundamentos epistemolgicos)"<0<  T 0ѽ > W ,$  0 v8Transformacin socio-cultural (fundamentos sociolgicos)"909  U 0ֽg b3,$  0 y;Innovacin educativa y pedaggica (fundamentos pedaggicos)"<0< V 0ڽ&&x,$ 0 o1Antropolgica Axiolgica tico - moral Formativa "202. W 0߽ &,$ 0 BBio-psico-social-afectiva - poltica Espiritual Cognitiva Esttica"C0C@ X 0޽& ,$ 0 p2Cientfica Epistemolgica Metodolgica Tecnolgica"303 Y 0 &\ ,$  0 _!Sociolgica Interactiva Ecolgica""0" Z 0x &g=,$  0 GInvestigativa Pedaggica Didctica Curricular Administrativa Evaluativa"H0H [ <pC"?  DTAREAS"0 \ <DC"? I DIMENSIONES" 0 Xr ] 0f3<=<Xr ^ 0f3<p]Xr _ 0f3?p`Xr ` 0f3p Xr a 0f3 p Xr b 0f3 pP  s *޽h ?"@` ̙33ML___PPT10L+0 #DJ' = @B DHJ' = @BA?%,( < +O%,( < +DI' =%(%(D' =%(D-' =4@BBBB%(D' =1:Bvisible*o3>+B#style.visibility<*O %(D' =-i6B wedge*<3<*O D' =%(D' =A@BB'BB0B%()?D' =1:Bvisible*o3>+B#style.visibility<*Q %(DK' =+4 8?CB#ppt_h/20BCB#ppt_h/20BCB#ppt_hB*Y3>B ppt_h<*Q DK' =+4 8?CB#ppt_w+.3BCB#ppt_w+.3BCB#ppt_wB*Y3>B ppt_w<*Q DE' =+ 4 8?CB#ppt_x-.3BCB#ppt_xBCB#ppt_xB*Y3>B ppt_x<*Q D' =+4 8?\CB#ppt_yBCB#ppt_yB*Y3>B ppt_y<*Q D' =%( D' =A@BB'BB0B%()?D' =1:Bvisible*o3>+B#style.visibility<*V %(DK' =+4 8?CB#ppt_h/20BCB#ppt_h/20BCB#ppt_hB*Y3>B ppt_h<*V DK' =+4 8?CB#ppt_w+.3BCB#ppt_w+.3BCB#ppt_wB*Y3>B ppt_w<*V DE' =+ 4 8?CB#ppt_x-.3BCB#ppt_xBCB#ppt_xB*Y3>B ppt_x<*V D' =+4 8?\CB#ppt_yBCB#ppt_yB*Y3>B ppt_y<*V D' =%( D' =A@BB'BB0B%()?D' =1:Bvisible*o3>+B#style.visibility<*R %(DK' =+4 8?CB#ppt_h/20BCB#ppt_h/20BCB#ppt_hB*Y3>B ppt_h<*R DK' =+4 8?CB#ppt_w+.3BCB#ppt_w+.3BCB#ppt_wB*Y3>B ppt_w<*R DE' =+ 4 8?CB#ppt_x-.3BCB#ppt_xBCB#ppt_xB*Y3>B ppt_x<*R D' =+4 8?\CB#ppt_yBCB#ppt_yB*Y3>B ppt_y<*R D' =%( D' =A@BB'BB0B%()?D' =1:Bvisible*o3>+B#style.visibility<*W %(DK' =+4 8?CB#ppt_h/20BCB#ppt_h/20BCB#ppt_hB*Y3>B ppt_h<*W DK' =+4 8?CB#ppt_w+.3BCB#ppt_w+.3BCB#ppt_wB*Y3>B ppt_w<*W DE' =+ 4 8?CB#ppt_x-.3BCB#ppt_xBCB#ppt_xB*Y3>B ppt_x<*W D' =+4 8?\CB#ppt_yBCB#ppt_yB*Y3>B ppt_y<*W D' =%(D' =A@BB'BB0B%()?D' =1:Bvisible*o3>+B#style.visibility<*S %(DK' =+4 8?CB#ppt_h/20BCB#ppt_h/20BCB#ppt_hB*Y3>B ppt_h<*S DK' =+4 8?CB#ppt_w+.3BCB#ppt_w+.3BCB#ppt_wB*Y3>B ppt_w<*S DE' =+ 4 8?CB#ppt_x-.3BCB#ppt_xBCB#ppt_xB*Y3>B ppt_x<*S D' =+4 8?\CB#ppt_yBCB#ppt_yB*Y3>B ppt_y<*S D' =%(D' =A@BB'BB0B%()?D' =1:Bvisible*o3>+B#style.visibility<*X %(DK' =+4 8?CB#ppt_h/20BCB#ppt_h/20BCB#ppt_hB*Y3>B ppt_h<*X DK' =+4 8?CB#ppt_w+.3BCB#ppt_w+.3BCB#ppt_wB*Y3>B ppt_w<*X DE' =+ 4 8?CB#ppt_x-.3BCB#ppt_xBCB#ppt_xB*Y3>B ppt_x<*X D' =+4 8?\CB#ppt_yBCB#ppt_yB*Y3>B ppt_y<*X D' =%(D' =A@BB'BB0B%()?D' =1:Bvisible*o3>+B#style.visibility<*T %(DK' =+4 8?CB#ppt_h/20BCB#ppt_h/20BCB#ppt_hB*Y3>B ppt_h<*T DK' =+4 8?CB#ppt_w+.3BCB#ppt_w+.3BCB#ppt_wB*Y3>B ppt_w<*T DE' =+ 4 8?CB#ppt_x-.3BCB#ppt_xBCB#ppt_xB*Y3>B ppt_x<*T D' =+4 8?\CB#ppt_yBCB#ppt_yB*Y3>B ppt_y<*T D' =%(|D' =A@BB'BB0B%()?D' =1:Bvisible*o3>+B#style.visibility<*Y %(DK' =+4 8?CB#ppt_h/20BCB#ppt_h/20BCB#ppt_hB*Y3>B ppt_h<*Y DK' =+4 8?CB#ppt_w+.3BCB#ppt_w+.3BCB#ppt_wB*Y3>B ppt_w<*Y DE' =+ 4 8?CB#ppt_x-.3BCB#ppt_xBCB#ppt_xB*Y3>B ppt_x<*Y D' =+4 8?\CB#ppt_yBCB#ppt_yB*Y3>B ppt_y<*Y D' =%(pD' =A@BB'BB0B%()?D' =1:Bvisible*o3>+B#style.visibility<*U %(DK' =+4 8?CB#ppt_h/20BCB#ppt_h/20BCB#ppt_hB*Y3>B ppt_h<*U DK' =+4 8?CB#ppt_w+.3BCB#ppt_w+.3BCB#ppt_wB*Y3>B ppt_w<*U DE' =+ 4 8?CB#ppt_x-.3BCB#ppt_xBCB#ppt_xB*Y3>B ppt_x<*U D' =+4 8?\CB#ppt_yBCB#ppt_yB*Y3>B ppt_y<*U D' =%(dD' =A@BB'BB0B%()?D' =1:Bvisible*o3>+B#style.visibility<*Z %(DK' =+4 8?CB#ppt_h/20BCB#ppt_h/20BCB#ppt_hB*Y3>B ppt_h<*Z DK' =+4 8?CB#ppt_w+.3BCB#ppt_w+.3BCB#ppt_wB*Y3>B ppt_w<*Z DE' =+ 4 8?CB#ppt_x-.3BCB#ppt_xBCB#ppt_xB*Y3>B ppt_x<*Z D' =+4 8?\CB#ppt_yBCB#ppt_yB*Y3>B ppt_y<*Z +0+0+Q 0 ++0+R 0 ++0+S 0 ++0+T 0 ++0+U 0 ++0+V 0 ++0+W 0 ++0+X 0 ++0+Y 0 ++0+Z 0 +   0L0 02 (    <C"?jw =Ser  <,C"?j ?SaberRB  s *DL    d @4 L" ?" jT,   0 VEducacin por Procesos$0 R   f$d @S" ?M  XFundamentos Psicolgicos$0 2   ) 3d @f11?" @` HEducando$ 0  L   p-d @ L" ?" 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M 3 < K Saber Hacer$ 0 2   f 3d @f11?" 3 I Saberes $ 0  V  0o޽h ?"@` +T3f3f___PPT10i.J%P+D='  = @B +9-  0L0 )1$(  $ $  0f3 l"6 ?`    i!Dimensiones del desarrollo humano,"!f3f32  $ NdjJ" ,q  ,$D 0  $ <p }  S Dimensin. 0 F  $ <|u s W antropolgica.0 F2 $ NfdjJ" J 6 H L$D 0 0 $ <z p T Desarrollo. 0 F $ <|pD <   Phumano.0F2 $ NdjJ"  k  K,$D 0 $ <T n S Dimensin. 0 F $ < Q U tico-moral. 0 F2 $ NdjJ" CG ,$D 0 $ <h`w  S Dimensin. 0 F $ <(G S formativa. 0 F2 $ NdjJ" P  ,$D 0 $ <e! S Dimensin. 0 F $ <| T axiolgica. 0 F@B $ C jJ @ A !  $  BCDEFEE @`S" R  b  $  BCDEFEE @`S"   b _ @B $ C jJ E  $  BCDEF0] @`S"  1C  $  BCDEFmT @`S"  @B  $ C jJV eW !$  BCDEFCC @`S" 4W w "$  BCDEFCC @`S" 4Nw@B #$ C jJ[< \ $$  BCDEFCC @`S" :Z} %$  BCDEFCC @`S" :J }@B &$ C jJ  -  '$  BCDEFGb @`S"  .   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D s *|T Gi+0ua `"Informacin educativa y pedaggica"#0#: D 3 8 D <X q7 PMisin.0GF" D S Gi+`) 0 D <XK W X* Antropologa.0G D <W WTL V * Axiolgica. 0 G D < g HWk W * tico-moral.0 G D <Pl ~WM U * Formativa. 0 GF" D S Gi+l5  < D <Pq c  P* Bio-.0G D <n c P < U psicosocial. 0 G D <z 8c J r V * Espiritual. 0 G D <T nc M  U * Cognitiva. 0 G D <p c .  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